ARTICULANDO TEORIA À PRÁTICA

Plano do Projeto a ser desenvolvido em sala de aula

I. Plano de Aula     Data: 09/02/2015

II. Dados de Identificação: Escola: EEEP Wellington Belém de Figueiredo Professor(a): Lucélia Muniz da França Disciplina: Laboratório Educacional de Informática - LEI Série: 1º Ano do Ensino Médio Turma: A, B, C e D

III. Tema: Projeto Recortes da Literatura Nordestina: dos livros impressos aos e-books

IV. Objetivos Objetivo geral - Identificar e analisar dados sobre as competências desenvolvidas no ensino de literatura em sala de aula, dando a oportunidade do aluno ter contato com a experiência cultural que emana da Literatura Nordestina e toda sua riqueza expressiva, quanto à articulação de várias linguagens – verbal oral, verbal escrita, musical e visual e quanto aos diversificados temas que a abordam. Objetivos específicos - Melhorar a leitura e a escrita dos alunos envolvidos no Projeto; - Incentivar a leitura de obras da Literatura Nordestina, fomentando a valorização de nossa identidade cultural e social; - Produzir e-books a partir dos textos desenvolvidos em sala de aula; - Criar a Biblioteca Virtual da Escola; - Disponibilizar os e-books oriundos do Projeto como incentivo e fonte de Leitura.

V. Conteúdo - Socialização do Projeto Recortes da Literatura Nordestina: dos livros impressos aos e-books; - Entendendo as técnicas básicas de fotografia; - Criando e-books na Plataforma ISSUU.

VI. Recursos didáticos - Quadro, pincel, projetor, caixa de som, notebook, caderno de campo do projeto, câmera fotográfica digital, laboratório de informática, slides e vídeo; - Mensagem O Poder da Visão;

VII. Avaliação - Observar o desempenho e envolvimento dos alunos nas atividades propostas, bem como, a melhoria de sua aprendizagem ao longo do Projeto.

VIII. Bibliografia CULTURA MIX.COM. Literatura Nordestina. Acesso em 18 de Junho de 2014. Disponível em: http://cultura.culturamix.com/literatura/livros/literatura-nordestina ISSUU. A world of publications. For you, created by you. Acesso em 19 de Junho de 2014. Disponível em: http://issuu.com/ MEC – Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Médio) – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Brasília, 2000.